4а

Эмоциональный климат в классе положительный. Ученики открыты, терпимы к чужому мнению. В классе создан актив класса и они включаются в работу, активно поддерживая требования педагога. Актив не только поддерживает требования педагога, но и сам предъявляет их к членам коллектива, руководствуясь своими понятиями о том, что приносит пользу, а что - ущерб интересам коллектива. В классе стабилизируется состав дружеских микрогрупп. Класс уже способен разрешать возникающие в нем конфликты самостоятельно.